本研究科では、ディプロマ?ポリシーに掲げる目标を达成するために、多様かつ调和のとれた教育体系のもと、学生の自発的な研究活动を支援し、理论と実践とを融合し、学际的?国际的なフィールド経験を重视した教育を実施することを基本方针としています。
なお、カリキュラム?ポリシーで示す教育课程については、コースツリーやナンバリングを用いてその体系性や构造を明示しています。また、各科目の学修成果は、定期试験レポート、授业中の小テストや発表などの平常点で评価することとし、その评価方法については、授业内容の详细とあわせてシラバスにおいて科目ごとに明示しています。
修士课程においては、1）専门分野に関わる研究、特论、讲読演习、课题演习の科目を履修させ、専门的知识?能力を高め、2）学生1名に教员2名の指导体制に基づき、修士论文を作成させ、研究遂行力、论理的?批判的思考力、専门的コミュニケーション能力、幅広い専门知识等に加え研究への责任感と高い伦理性を修得させるよう指导を行います。
博士后期课程においては、上记の能力をさらに深化させ、国际的に活跃できることも视野に入れて、自立した専门分野の研究者及び指导的人材を育成するために、以下のように学修研究の指导を行うこととします。1）各年次の开始时にその年度において学修及び研究しようとする计画を「年次研究计画书」として届出させ、指导教员により指导を行います。2）年度终わりまでに、その年度において学修研究した内容と成果、并びにそれについての反省及び今后の见通しを「年次研究结果报告书」として提出させ、各年次の研究指导认定を行います。3）所定の年限在学し、研究指导を受け、博士论文を提出し、审査及び试験に合格して、学位を取得できるよう指导を行います。なお、临床実践指导者养成コースにおいては、所定の科目等を履修し、所定の数の単位を修得することを必要としています。
また、修士课程、博士后期课程では、各自の状况に基づき、适宜、海外留学、罢础?搁础への従事、学会报告、论文投稿、研究费申请などに関する指导を行います。